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日記 |
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| 2008年11月10日（月） |
| ゆまちゃん。いいね。 |
今日の登場するのは、ユマさん。
ユマは、わがまま。話しを進める前に「わがまま」について話しをして起きます。 「わがまま」とは「我が儘」と書いて「思いのままに振る舞うこと」という意味があります。それが度をこすと「自分勝手」となります。
「自分らしく」となにが違うのか難しい。思いのまま、生きていくことができるのは小学生のとっての特権だと思います。そうして、人間は怒られながら、成長しいくのです。頑張れ(^o^)子どもたち。
前置きはこのくらいにして。
このユマは、だから、良く怒られる。怒られかたも理不尽なこともあると思います。
このユマを学校に迎えにいったときのことです。ユマのクラスでは、げんこつのスタッフは人気ものです。「げんこつさんがきた」と歓迎してくれます。 当然、あそんで欲しいのでしょうね。僕が帰るとき、僕の靴が片方ないのです。誰かが、隠したらしい。先生がが見つけてくれました。それで、帰りぎわ、にぼくが「明日、取っちめてやる」と半分冗談でいうと。
ユマは。
「とっちめる前に、聞かないとね。あなたがやったの？って」の一言。僕は「はい、わかりました」とうなずきました(^o^)
さすがに、怒られているだけのことはあります。ゆまのいう通りです。
大人は、すぐ決めつけて頭ごなしにおこりますからね。</FONT><BR>
明日はちゃんと聞かなくちゃ(^ー^) |
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※本人と親の承諾を得ています。 |
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フリースクール げんこつ
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不登校は悪くありません。現在13万9千人の子どもたちが、不登校になっています。実際は、20万人以上、いるだろうといわれています。もし、不登校が、悪いのであれば、わるい子が、20万人もいることになります。親が悪いのであれば、40万人の、わるい親がいることになります。それは違う。それはどう考えてもおかしい！
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ゼミナール げんこつ
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豊かな生活体験を基に、豊かな知的探究心を育てます。単なる学校の勉強ができるだけでなく、自分で考える力、考えたことをまとめ、発表する力の育成を図ります。
「げんこつ」独自の自学教材を使って、自分の勉強の課題に照らし、学力を延ばしていく「自学力学習」を行っていきます。 |
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※本人と親の承諾を得ています。 |
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※本人と親の承諾を得ています。 |
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ただ預かるだけではありません。帰って来たときの荷物や片づけ、身の回りの整理整頓、学校の宿題、おやつ当番や、掃除当番を通して生活技術を身に付ける。父母に成り代わり、毎日優しく指導します。
本の読み聞かせ、発表会などを通して、豊かな心を育てます。集団遊び、手遊び、伝承遊び、手仕事を通して、コミュニケーション力と想像力が育ち、たくましい子供になります。
これが「北越谷学童保健室 げんこつ」の「学童保育」です。 |
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その１
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自信に満ちあふれてきます。
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その２
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笑顔にあふれてきます。
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その３
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友達関係が、豊かになってきます。
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| その４ |
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お話好きになります。 |
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その５
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外で元気に遊ぶ子どもになります |
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その６
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手先が、器用になります。 |
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その７
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集中力と、忍耐力がつきます。 |
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その８
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学級会や授業中」に積極性が出てきます。 |
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その９
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いじけず、精神的に強くなります。 |
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その１０
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思いやりと、優しさが育ちます。 |
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その１１
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自然を愛し、自然を好きになります。 |
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その１２
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勉強の意味が分かり、習慣がつきます。
そして、学校の成績があがります。
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げんこつの子どもたち
