げんこつの子どもたち

              
やんちゃ・わんぱく・ひっこみじあん集まれ

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08年夏休みの案内できました
夏だ!キャンプだ!キャンプだ!

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軽度発達障害も
ボーダーラインの
知的障害児も
普通高校の
卒業資格が取れる可能性が
あります。ご相談下さい

日記
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2008年8月20日(水)
すごい雷と雨でした。

今日の雷はほんと、すごかったですね。
雨も。今日の午後は、しらこばと運動公園に自転車で行くことになり、出発しました。
天気予報も晴れ!そうしたら、まんまと途中て雨(>_<)雨粒の大きかったこと、痛かった。
ひるの雷は遠かったから、しばらく雨宿りをして、えいっと帰ってきました。雨の中。
すごい体験です。
 自由研究の作成に入った子どもたちもいます。
 けろたん、なおや、かずき、こうたろう、です。
 難しいけれど、いいものが出来そうです。

夜、10時ころ、青年たちが、じゃれ合っています。
みんなで゛同じ方に横向きにねころんで、端(一番後ろかな?)から、腕をたたいて順番にたたいていき、最後まできたら、一斉に反対側を向き今度は反対方向に腕をたたいていくという遊びをして、みんな大笑いをしていました。
そこへ、べんさん登場、「べんさんがきたあ。べんさん座って」というと「おい、みんな、手をつないで、べんさんを取り囲め!」そのあと、「べんさん、べんさん!」といいながら、高速でまわるのです。かごめかごめ宗教みたいo(^o^)o!
すごい、面白い、光景でした。わくわくするんだすね。現実離れした気分になる。
そこで、「それ!」の合図で、くすぐりにきました。
ああ、びっくりした。私はくすぐられるのが・・・ヽ(´▽`)/ やめて〜〜!ホント(;O;)


※本人と親の承諾を得ています。
フリースクール げんこつ

 不登校は悪くありません。現在13万9千人の子どもたちが、不登校になっています。実際は、20万人以上、いるだろうといわれています。もし、不登校が、悪いのであれば、わるい子が、20万人もいることになります。親が悪いのであれば、40万人の、わるい親がいることになります。それは違う。それはどう考えてもおかしい!





ゼミナール げんこつ
 豊かな生活体験を基に、豊かな知的探究心を育てます。単なる学校の勉強ができるだけでなく、自分で考える力、考えたことをまとめ、発表する力の育成を図ります。
 「げんこつ」独自の自学教材を使って、自分の勉強の課題に照らし、学力を延ばしていく「自学力学習」を行っていきます。
 

※本人と親の承諾を得ています。





※本人と親の承諾を得ています。
 
 ただ預かるだけではありません。帰って来たときの荷物や片づけ、身の回りの整理整頓、学校の宿題、おやつ当番や、掃除当番を通して生活技術を身に付ける。父母に成り代わり、毎日優しく指導します。
 本の読み聞かせ、発表会などを通して、豊かな心を育てます。集団遊び、手遊び、伝承遊び、手仕事を通して、コミュニケーション力と想像力が育ち、たくましい子供になります。
 これが「北越谷学童保健室 げんこつ」の「学童保育」です。




げんこつに入ると・・・!
その1
自信に満ちあふれてきます
その2
笑顔にあふれてきます。
その3
友達関係が、豊かになってきます。
その4 お話好きになります。
その5
外で元気に遊ぶ子どもになります
その6
手先が、器用になります。
その7
集中力と、忍耐力がつきます。
その8
学級会や授業中」に積極性が出てきます。
その9
いじけず、精神的に強くなります。
その10
思いやりと、優しさが育ちます。
その11
自然を愛し、自然を好きになります。
その12

勉強の意味が分かり、習慣がつきます。
そして、学校の成績があがります。